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ROBÓTICA

Mais recente é a queda para a robótica que começou também com a Simplicidade dos KIT's LEGO WeDo 2.0, MindStorm NXT e EV3.

Comecei por fundar um clube de robótica na escola que agora se converteu em oficina de robótica com uma média de 20 alunos por ano. Já obtivemos vários prémios nos vários eventos em que temos vindo a participar. 

Eventos em que já participamos, Festival Nacional de Robótica, Roboparty, First Lego League, iDroneExperience.

O blogue da nossa 

oficina da robótica

 

http://roboticaesas.blogspot.pt

Esta oficina existe para tentar garantir que a escola se transforma num espaço permanente de construção do conhecimento, utilizando e criando tecnologias de ponta, num registo de sociedade de futuro;

Para ajudar a transformar o processo de construção dos saberes e de aprendizagem em algo de apelativo para os aprendentes, equiparado aos instrumentos e meios de entretenimento que a sociedade atual disponibiliza.

Ou seja, garantir que o espaço de aprendizagem é tão apelativo, desafiador e estimulante, quanto o espaço do «jogo» e do «lazer» do mundo atual e do mundo de futuro em construção. Utilização de ferramentas de virtualização e programação simples como o Ceebot A, RoboMind e Kodu.

Desenvolver competências interdisciplinares e transdisciplinares com recursos educativos do século XXI, tentando criar interfaces gráficos de comunicação, através de linguagens de programação visuais: visual C# ou mesmo visual basic. O objetivo destes interfaces é comunicar com as plataformas robóticas que vamos usando atualmente nas nossas investigações: picaxe, arduino, NXT, EV3.

 

Fomentar a utilização das TIC em geral e da Robótica em particular de forma inovadora nos processos de ensino e aprendizagem, em contexto de sala de aula;

Contribuir para a utilização crítica e segura dos recursos de comunicação generalizada, nomeadamente da Internet;

Privilegiar o trabalho colaborativo entre os alunos bem como as estratégias educativas assentes na dinâmica de grupos;

Promover a autonomia do aprendente, rumo à construção de cidadãos capazes de intervir na sociedade de futuro, de uma forma substantiva e crítica;

Promover o envolvimento da escola em projetos de parceria com outras escolas, nacionais ou internacionais, e/ou com entidades das comunidades onde se inserem;

 

Favorecer o envolvimento dos pais e encarregados de educação na construção das aprendizagens dos alunos, reforçando a sua ligação à escola e aos projetos formativos e pessoais dos seus educandos;

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